配资平台的重要作用 “英语+乡土文化”进课堂，华师学子为肇庆封开教育注入新活力
发布日期：2024-10-12 22:14 点击次数：74
近日，华南师范大学外国语言文化学院两支广东青年大学生“百千万工程”突击队来到肇庆市封开县广信中学和江口中学开展暑期社会实践活动，通过“夏令营＋文旅宣传+文调结合”的形式配资平台的重要作用，潜移默化滋润乡村文化土壤，以实际行动助力当地教育、文化事业，为推动乡村振兴贡献青年力量。
肇启英才实践团与博英江声实践团成员合照。通讯员供图
深耕文化传承，打造外语特色课堂
来自华南师范大学外国语言文化学院肇启英才实践团和博英江声实践团的“小老师”们，在暑期实践活动里发挥专业特长，分别开展了以“用外语讲好封开文化”和“英语戏剧与乡土文化交融之美”的为主题的两个特色夏令营。夏令营课程覆盖戏剧艺术、英美文化、封开文化与地理、党史学习教育、心理健康、生涯规划等多个领域，兼具知识性与实践性，与朋辈交流课堂教学融会贯通，聚焦团队合作、创新思维等多方面综合素养的培养，为当地学生提供全方位、多元化的学习平台。
为加深当地学生对家乡文旅资源和家乡文化的认识，增强其自豪感，肇启英才实践团特别策划了“旅美封开”主题班会课，以“文化和旅游赋能乡村振兴”为背景，运用“分析示范+模仿实践”的教学模式，引导学生设计中英双语的封开文旅宣传标语和路线图。学生以小组合作的形式完成了五份各具特色的封开文旅英文地图，生动诠释了“用外语讲好中国故事，以文旅助力乡村振兴”的活动主题。
肇启英才实践团成员与学生共同绘制封开文旅英文地图。范佳敏摄
博英江声实践团基于学生实际英语水平，围绕新课标英语学科核心素养，将四大名著之一《西游记》改编为英文剧本，精讲了“大圣偷桃”等四个片段，创新地将戏剧艺术与英语教学相结合，用表演传递中国古典文化的深厚内涵。中外优秀文化结合的课堂内容与英语改编剧本汇演实践内容互相促进，帮助学生在文化交融中拓宽视野、感受文化魅力、增强文化自信。
在下乡期间，两个实践团开展了剧本赏析课，展现古典名著魅力，提升文化自信；组织党史学习教育课，赓续红色情怀，汲取奋进力量；举办经验分享讲座，细心答疑解惑，激发学生的学习热情……一系列生动有趣的课程，为学生营造了轻松愉悦的学习环境。
文旅融合绘封开，实践记录扬风采
习近平总书记多次强调坚持“以文塑旅、以旅彰文”的原则，推动文化和旅游的深度融合与发展。这一理念不仅为文化和旅游业的高质量发展指明了方向，更是推进乡村文化振兴的关键策略。肇启英才实践团宣传组在行动中贯彻这一理念，旨在全方位展现封开县丰富旅游资源的同时，深入挖掘其深厚的历史文化底蕴，助力当地的乡村文化振兴，并弘扬其独特的传统文化魅力。
肇启英才实践团拍摄的封开文旅宣传视频。陈盈摄
在下乡期间，肇启英才实践团宣传组对封开县的历史遗迹、自然景观以及特色美食进行了细致入微的探索与记录，并通过精心制作的文旅视频，生动向外界展示了封开独有的美丽与风情。
虽然本届欧洲杯表现并不如意，但似乎现年39岁的C罗并不甘心，还想拼一把，据西班牙媒体Relevo报道，C罗想要参加2026年世界杯。
面对比自己更不擅长点球大战的瑞士人（英格兰3胜7负vs瑞士1胜5负），英格兰最终跌跌撞撞进入了半决赛。
寻觅古韵文调结合，创新实践传承文脉
广袤的乡土上，古建筑与文物古迹既是乡村独特的文化标识，也承载着人们的文化乡愁。基于保护传统，延续文脉的责任使命，博英江声实践团调研组的队员们深入探访当地历史古建筑，实地参观博物馆、文化馆，与文化馆馆长进行深度访谈，调研当地学生对封开县非遗文化保护传承现状的认识，品味厚重与鲜活，赓续隽永文脉。
踏古寻韵，每一步都是千年的回响。在封川古城的实地考察中，博英江声实践团深入考察挖掘古城的历史脉络、建筑特色及居民生活现状。同时，在“文调结合”的乡土文化美育课上，调研组将调研过程中有趣的见闻娓娓道来，引导同学们思考古城保护及发展“妙计”，促进当地学生了解真实的乡土文化，成为家乡文化传承的“主角”。
征程万里风正劲，策马扬鞭正当时。此次华南师范大学外国语言文化学院的青年学子在肇庆市封开县两所学校举办“暑期英语夏令营”，是积极参与广东省“百千万工程”与“双百行动”的生动实践。这不仅展示了青年一代在乡村振兴中所扮演的重要角色，也希望通过大学生们的努力，能够激发乡村学生对外语学习、中国传统文化以及本土优秀文化的浓厚兴趣，提升当地高中生的英语水平和综合素质，为封开县的外语教育事业和文化旅游事业注入新的活力和发展动力。
【供稿单位】华南师范大学外国语言文化学院
【频道编辑】周丽娜 陈冰青
【文字校对】华成民
【值班主编】蒋玉 刘树强
【文章来源】南方杂志党建频道
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